Al decidir su plena integración en la Francia Metropolitana a través de la departamentalización se necesitó una adaptación y esto se enfrenta al hecho de una evidente distancia geográfica y cultural y a su identificación con un entorno amazónico, que contribuyen a la formación de una identidad diferenciada local. La calidad y la equidad de la educación son las cuestiones de mayor importancia, que se considera requieren especial atención en las regiones del interior y de los ríos remotos de la región, donde se observa que los servicios educativos están por debajo de los estándares nacionales de Francia.
